路光远，教育管理硕士，中学高级教师，上海市嘉定区中光高级中学校长、党支部书记，上海市普教系统首批“名校长工程”基地成员，第一期长三角名校长研究班成员，嘉定区德育研究会副理事，云南省荣誉校长。他积极实践“适合教育”，以民族传统文化传承为抓手，开发出150门校本课程，编印近百门校本教材，出版发行教育改革丛书及个人专著九本，发表教科研论文数十篇。他以“自能发展、文化立校”的办学理念，全面开展学校文化建设；勇于改革创新，建立现代学校制度，开拓创新办学模式，大力推行课程改革，实施“文化德育”，为学生成长提供了广阔的实践平台；亲师爱民，廉洁奉公，团结教职工凝心聚力，走出了一条多样化、特色化办学道路。

        近五年来，学校被评为上海市文明单位、市校园文化示范校、市语言文字示范校、市行为规范示范校、市心理教育示范校和市十大校园景观校。其本人也获得嘉定区先进工作者，嘉定区优秀党务工作者，嘉定区十佳校园长，上海市园丁奖，上海市普教科研先进工作者，中央教科所“十二五”教科研先进实验者，全国教育科研优秀校长，全国语文科研优秀教师等荣誉称号。

文化立校 引领学校内涵发展

        路光远校长提出了“文化立校”办学理念，开展“博物馆”式校园文化建设，努力把学校打造成先进文化的聚集地与传播地，发挥校园文化的育人功能、教化功能和导向功能。以文化的意识和方式，开展“书院气、书卷气、书生气”校园建设；以“文化论坛”和“读万卷书·行万里路”活动为载体，组织师生成立各类文化社团和沙龙，涵养学校师生的精气神；以“形象大讨论”为平台，关注师生形象建设，构筑了“尊重、关爱、宽容、责任”为核心的学校精神体系。

        他以文化的意识顶层设计学校的发展规划，以文化的方式让学校管理、校园环境等都体现文化的价值。不仅使校容校貌发生了巨大变化，而且重塑了教师的精神追求，逐步建立起学校完备的环境文化、管理文化、教学文化、形象文化、教师文化、学生文化及价值文化，成为特色鲜明、市郊闻名的示范学校。

改革课程 探索现代学校制度

        路光远校长提出“教育即服务，让优质教育惠及每一个学生”的发展目标，在全区第一个建立ISO9000学校全面质量管理体系, 创新办学模式，探索现代学校制度。他改革组织机构，成立“家校社区教育共建理事会”，创建“家长督学制度”，开展“家校教育共建论坛”，实施民主办学、开门办学，让社会与家长对学校教育拥有更多的知情权、参与权、监督权、决策权，开创了全国学校办学机制改革的先河。组建学生自主管理委员会、学生文明监督岗、社团自主管理中心等，通过“校长助理团”与校长共进午餐活动，让学生自主管理、自律成长、自觉成才。开展校园八大文化节，实施“文化德育”，在学生实践活动中浸润无痕教育。

        他积极探索体现中光文化特色的课程体系和适合学生发展的特色项目。依据学生兴趣，建立发展指导、绿色生态、国学、艺术课程群，架构出可供学生自主选择的百余门校本课程，开发出满足学生个体需求的“VIP课程”，实施“走班制”，给予每位学生适合的教育。学校成为上海市课改基地学校，其课改论文在区校本课程现场会及《教育研究发展》杂志上交流发表。

提升素养 培育教师专业成长

        路光远校长任职以来，坚持学习，身先示范，先后参加了市首批“双名工程”培训，教育部全国重点高中校长培训、长三角名校长研究班，攻读了复旦大学教育管理硕士，系统地学习了现代教育管理科学。他坚持集体学习和个人学习相结合，每年述职必述学；积极发挥党员教师的模范带头作用，设立党员教师责任区、示范岗，党员义工、把支部建在连队、建在学生宿舍；注重师资队伍建设，组建青年教师教育发展联合会，开展学科奠基工程建设，培养教师学科素质；通过“内培外引”迅速改变了学校的师资队伍结构与质量，提升了教师的专业发展水平和教师的人文素养积淀，使得师资队伍中的高级教师由原来仅有的1.5%，提高到30%，同时还有50％的教师参加了研究生课程班学习，成为全区普通中学之首；他关注教师精神需求，提升精神品质，成立人文培育基地，组织开展“教学主张”实践活动。今天的中光教师团队，有了区学科带头人、骨干教师和教坛新秀。

        学校的办学质量和教学质量均得到了显著提升，高考升学率连续八年创新高，本科录取率由原先的2%，上升到今天的70%，赢得了社会和家长们的充分肯定与好评。

亲师廉洁 和谐校园凝心聚力

        路光远校长亲师爱民，大力支持并指导工会、群团、民主党派建设，体恤教师。他给予教师精神与物质的关爱，每天与一位教师、学生乃至家长督学交流谈心，关心师生的工作和生活；每到年底，他坚持给教职工写感谢信或慰问信，感谢教师及家属的支持理解，汇报学校的改革与发展；每逢节日，他组织工会与外地单身教师一起过节；组建教师文化兴趣社团，给予教师发展的“第三条路”，学校20多位教师取得国家中级西点师资质证书；每年“六一”，他精心组织为教师的子女过儿童节，教工餐厅里有全校青年教师孩子们的“全家福”，他将对教师们的温暖与关爱渗透在细节里。

        他严于律己，清正廉洁，一心为公，春风化雨，润物无声；以自身的人格魅力影响着教师，威信高，口碑好，凝心聚力，营造了学校积极向上的和谐氛围。

        五年来，路光远校长在高中特色化办学的道路上铿锵前行，且行且思考，以行来实证办学思想，以思来追问教育行为。在他改革创新的实践与探索中，学校将优质教育惠及百姓子女，获得了社会的广泛赞誉与良好口碑，成为百姓家门口的好学校。